□吴梅琴

我是吴忠市裕民小学的一名语文教师，如今已在讲台上坚守了三十一年，读书早已融入到我的工作与生活。一场“玫瑰书香”阅读活动，让我静下心来梳理半生经历，才发觉一本本书籍串联起我的课堂、学生与家庭，书写着独属于我的教育故事。

宁夏是多民族聚居之地，我从小耳濡目染“中华民族一家亲”。走上讲台后，我始终把铸牢中华民族共同体意识融入阅读教学。课堂上，我带着孩子们品读经典，从《大禹治水》读懂无私奉献，从古诗中感受祖国大好山河。课后，我开设民族故事分享会，鼓励各族孩子走上讲台讲述英雄故事。班里有一名内向腼腆的回族小男孩，平日里很少主动发言。一次分享会，他捧着民间故事书，认真讲述各族群众互帮互助建设家园的故事，眼中闪烁的光亮深深打动了我。书本如同桥梁，让孩子们真切理解“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。

教书育人是我一生坚守的事业，而持续阅读，是我打磨教学、践行教育匠心的底气。为了让低年级孩子读懂寓言蕴含的道理，我翻阅大量儿童教育书籍，摒弃枯燥讲解，设计情景表演、生活实例讨论等趣味活动。为了跟上新时代教学节奏，我主动学习信息化教学工具，将阅读素材与多媒体课堂结合，让文字变得鲜活易懂。我常和校内年轻教师交流心得，告诉他们，教师的工匠精神，就是用心上好每一堂课，用心对待每一名学生。直至今日，我依旧保持每日阅读、每周教学反思的习惯，把书本中的教育智慧转化为课堂实践，在平凡岗位上坚守育人初心。

教育不止在三尺讲台，更藏在朝夕相伴的家庭之中。我始终认为，最好的家风便是满屋书香。家中书房摆满各类书籍，有我的教学专著，有儿子的专业书籍，还有三岁半小孙子的绘本。闲暇之余，我陪着孙儿诵读《弟子规》，讲述孔融让梨、黄香温席的传统美德；每到周末，一家人围坐在一起，畅谈读书感悟，交流育儿与成长心得。我时常告诉子女，读书是终身修行，也是送给孩子们最好的礼物。在书香熏陶下，儿子对待工作踏实勤勉，小孙子也格外喜爱阅读，一拿到绘本就拉着我讲故事。去年，我们家获评社区“书香家庭”，这份荣誉让我明白，阅读传递的不只是知识，更是责任、善良与担当，更让我们懂得家与国密不可分。

三十一年寒来暑往，书香始终伴我前行。阅读教会我以包容之心培育各族学子，以钻研之心深耕课堂，以温润之心传承家风。往后的日子，我仍会以书籍为灯，坚守教育沃土，用阅读搭建民族团结的桥梁，用热爱书写属于人民教师的平凡篇章，让书香浸润心灵，让巾帼芳华在教育路上静静绽放。