本报讯 （记者吴荣）6月1日，吴忠市利通区第十七小学156名五年级学生走进吴忠市青少年综合实践学校，开启为期5天4夜的第三期军事化综合实践研学之旅。今年，该区将有14所小学常态化开展特色实践教学活动，持续扩大覆盖范围，逐步形成规模化、规范化、常态化的区域实践育人体系。

优质的平台与课程是实践育人提质增效的核心支撑。吴忠市青少年综合实践学校校长马玉成表示，实践活动紧扣中小学生成长规律与育人目标，涵盖探究、技能、方法、体验四大类别，囊括生命教育、生活实践、生产技能、科技创新、体能拓展、主题德育六大系列，共开发40项精品实践课程。相较于传统课堂教学，综合实践教学跳出书本局限，以沉浸式、场景化、实操式体验为核心，让学生在动手实践中增长才干、磨砺意志，真正实现“知行合一”的育人目标。

“和同学们一起吃住、训练、劳动，不仅开阔了视野，更在实践中磨砺了我的意志。”利通区第十六小学学生马颖说，特色实践课程让她的观察思考、动手实操、团队协作和问题解决能力都得到了显著提升。

前不久，盐池县第七小学组织学生走进社区劳动实践基地，开展“躬身农耕悟初心劳动赋能助成长”实践活动。活动中，学生在老师和社区志愿者的指导下，手持农具完成翻土、播种、覆土、浇水等农耕操作，认真听取农作物生长知识与农耕科学原理讲解，在田间地头体验农耕乐趣、感悟劳动价值、掌握劳动技能，厚植勤俭节约与责任担当的良好品质。

利通区锚定常态化研学目标，稳步铺开军事化综合实践教学；吴忠市红寺堡区立足地域特色，打造农耕实践、乡土研学特色课程；青铜峡市依托黄河文化资源，打造科普教育实践课堂；盐池县紧扣红色资源与滩羊等特色产业，开发沉浸式实践项目；同心县将民族团结教育、红色思政教育与劳动实践深度融合，打造独具县域特色的研学线路……近年来，我市深入落实立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，将综合实践教学纳入中小学常态化教学体系，推动素质教育从课堂理论向实景实践延伸拓展，目前已构建起全域联动、一县一品、错位发展的实践育人新格局。