丝线穿梭绣山河，剪刀起落剪春秋，麻编缠绕寄乡情，沥粉堆塑绘脸谱……连日来，走进吴忠市利通区各中小学，麻编、绒绣、剪纸等非遗技艺，已从博物馆展柜、老艺人作坊等走进校园课堂，成为滋养青少年成长的特色美育内容。

近年来，利通区以“一校一品”特色美育建设为抓手，将本土非物质文化遗产代表性项目全面融入校园教育教学，走出一条“非遗+美育”融合育人新路径，让中华优秀传统文化在青少年心中生根发芽。

在利通区第十一小学的非遗工坊，六年级学生马涵颖专注地穿针引线，一幅黄河主题绒绣作品在她手中渐渐成型。“刚开始学的时候，手指常被针扎破，绒线也总打结；现在我已经能熟练绣出家乡的黄河、稻田了。”马涵颖说。该校将麻编、绒绣等纳入社团课程，构建起系统化的非遗美育体系。

在利通区扁担沟中心学校的美术工坊，七年级学生李晓娟用沥粉工艺堆塑京剧脸谱。“粉浆稠稀要适中，下笔力道要均匀，线条才能流畅挺括。能让传统脸谱变得立体生动，我觉得特别神奇，我一定要把这个手艺学好。”一旁的虎雅婷则沉浸在剪纸创作中，一幅“春来”主题作品刀工细腻、形神兼备。“一张纸、一把剪刀，就能变幻出万千气象，完成作品的成就感特别强，我想让更多人看到剪纸的魅力。”虎雅婷说。该校将沥粉画、刀刻剪纸等技艺融入日常教学，把京剧脸谱、戏曲人物等国粹元素融入创作，让学生近距离触摸传统工艺，厚植文化认同感与民族自豪感。

利通区第九小学则打破课堂边界，打造“行走的思政课——家乡的非遗体验”系列活动，让学生走进中医药博物馆、老字号醋厂，在沉浸式体验中感悟中华优秀传统文化魅力。“从前只知道醋是酸的，亲历酿造过程才懂得一瓶好醋要经多道工序、长久等待。酿醋的爷爷说，做人如酿醋，要耐得住性子，这句话我一直记在心里。”该校五年级学生杨怡嘉说。

从课堂上的技艺研习，到行走中的文化体悟，利通区以非遗为桥，让中华优秀传统文化与青少年成长同频共振。利通区教育局副局长马力表示，非遗进校园，不只是传授一门手艺，更是为孩子的一生筑牢精神根基，为培育有文化底蕴、有民族自信、有家国情怀的新时代少年注入持久力量。