健体魄 塑习惯 润心智
——我市构建“劳动+”教育新样态擦亮育人底色
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《 吴忠数字报 》（ 2025年06月23日 第 1 版 ）
从校园到田野，从课堂到基地，劳动教育如同一把钥匙，开启了全市中小学生通往全面发展的大门。
6月19日，吴忠市利通区盛元小学综合楼顶传来阵阵欢笑声。该校三年级（6）班学生在老师的带领下围在菜田间，小心翼翼地拨开绿叶寻找杂草。“连根拔起哦，你们看我拔得对不对？”学生马宇彤一边抹着额头的汗珠，一边向同伴展示刚拔的杂草。
“这种集约化利用校园空间的创新模式，既解决了学校劳动实践场地不足的问题，又通过‘楼顶微农业’培养学生的生态意识和劳动技能。”该校校长蒲卫说。
近日，吴忠市利通街第二小学举办以“劳动育新苗籽籽心相连”为主题的2025年“民族团结一家亲”劳动技能大赛。大赛分年级组设置了整理书包、叠校服、洗菜、摘菜、创意剪纸、水果拼盘、包粽子等多个项目。“三分钟计时开始！”随着裁判老师一声令下，该校二年级（3）班的马筱彦左手按住校服衣领，右手快速划过衣襟，不到10秒就叠出棱角分明的“豆腐块”。该校六年级的剪纸能手王丽娜运剪如飞，一幅寓意民族团结的《石榴抱籽》剪纸作品逐渐完成。最热闹的当属烹饪赛场，学生马小明负责给粽子捆线，同伴负责包粽子，两人五分钟合作包了12个粽子。
“学校高度重视劳动教育和民族团结进步教育，通过开展劳动技能大赛、民族团结主题活动等多种形式，引导学生树立正确的劳动观和民族观。”该校副校长丁莉伟说，劳动教育不仅丰富了学生的校园生活，还能让学生在劳动中体会到团结协作的重要性，为他们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。
盐池县第一小学组织学生在“中草药种植园”开展中草药种植实践活动，同学们栽种葵花、菊花、芍药等药苗，将劳动教育与中医药文化深度融合，构建起“寓教于劳，以劳启智”的特色育人体系。吴忠市红寺堡区第四小学组织开展的“以劳育心以行铸魂”主题劳动教育实践课，通过“教室校园环境改造”“校园种植园实践”两大板块，让学生在“流汗”中感悟劳动之美，在“动手”中厚植奋斗之志。“我们将劳动教育纳入‘全人教育’体系，构建‘日常劳动+生产劳动+服务性劳动’三维课程框架，让学生通过参加真实的劳动场景和体验，引导学生理解劳动创造幸福的深刻内涵。”红寺堡区第四小学校长蒋珂说。
近年来，我市通过建设劳动教育实践基地，开展形式多样的实践活动，有效提升了学生的实践能力、创新意识和综合素质，劳动教育工作取得显著成效，为落实“五育”并举教育方针奠定了坚实基础。下一步，我市教育系统将在完善课程体系、创新评价方式、加强家校协作等方面系统化推进，让劳动教育成为促进学生全面发展的重要途径，形成具有地方特色的劳动教育模式。