红寺堡区：“医教康”融合服务护航残疾儿童成长

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《 吴忠数字报 》（ 2025年05月19日 第 2 版 ）

　　
　（上接一版）
　　除了残疾人康复中心提供的专业服务，红寺堡区还依托普通学校丰富的教育资源和良好的教学环境，创新发展“融合教育”模式。在红寺堡区第五中学设立了特殊教育中心，通过“随班就读+资源教室”，为残疾学生融入校园和社会奠定坚实基础。
　　在红寺堡区特殊教育中心，特教老师带着孩子们朗诵古诗《悯农》。而在一旁的心理治疗室，小娟（化名）在老师的指导下，将挑选好的玩具模型依次摆放在面前的沙盘里。该中心现有在籍学生106人，教师15名，按照国家课程标准及学生发展水平，设置了生活类、培智类、康复类等特色课程，全方位助力残疾儿童健康成长。“孩子们在刚入学时，普遍存在情绪不稳定，或者言语表达困难等问题。经过老师一段时间的悉心陪伴和教导，孩子们都能控制情绪，并具有一定的规则意识，学习兴趣也很足。”该中心教师赵婷婷说。
　　自今年红寺堡区“医教康”融合服务模式实施以来，截至目前，已累计为114名残疾儿童提供全日制、半日制、小时制等多种形式的“医教康”融合服务，累计开展“送康送教”上门服务2100余人次。义务教育阶段残疾儿童入学率达98.7%，康复有效率达92%。
　　“下一阶段，我们将继续推进‘医教康’融合工作，丰富服务形式，定期调整和优化教学课程与康复方案，并采取‘请进来’和‘送出去’的模式，对康复人员进行培训，提升康复能力建设，为残疾儿童托起‘康复有保障、教育有质量’的美好未来。”红寺堡区妇幼保健计划生育服务中心副主任韩淑艳说。