红寺堡区：

“医教康”融合服务护航残疾儿童成长

字数

《 吴忠数字报 》（ 2025年05月19日 第 1 版 ）

　　
　 本报见习记者锁冰心王涛
　　5月14日上午，在吴忠市红寺堡区新庄集乡红阳村一户居民家中，红寺堡区残疾人康复中心特教老师张喜梅拿着动物模型和色彩鲜艳的卡片，为小昊（化名）进行认知和语言康复训练。“长颈鹿有长长的脖子，犀牛有尖尖的角。”小昊原本分散的注意力，渐渐被老师手中的模型吸引。他伸出手，轻轻触碰着动物模型，嘴里重复着老师说的话。
　　这是红寺堡区残疾人康复中心开展“送康送教”上门的日常一幕。“刚认识小昊时，他的语言表达、认知能力都比较弱，并且很排斥和我们接触。”回忆起初次见到小昊的情景，张喜梅感慨地说，经过一段时间的康复训练，小昊的语言组织、逻辑思维以及运动能力都有了显著提升，性格也变得热情开朗了。
　　在红寺堡区，像小昊这样接受康复训练和特殊教育的孩子还有很多。今年以来，红寺堡区紧扣“兜底线、织密网、建机制”的民生保障要求，积极创新特殊群体帮扶模式，出台并实施了《7—17岁残疾儿童少年康教融合实施方案》，残联、卫健、教育、民政等相关部门协同发力，打造了“医疗+特殊教育+康复”的一体化服务体系，为残疾儿童群体的健康成长开辟了一条新路径。
　　当天，在红寺堡区残疾人康复中心的言语治疗室里，特教老师通过唇舌肌肉训练，耐心地教授孩子如何正确发声；在感统训练室里，滑梯、平衡木、大笼球等不同的训练器材环形排开，孩子们在老师的带领下依次越过障碍……14个不同的功能教室里，由18名保健医师和13名特殊教育教师组成的复合型专业团队，忙碌而有序地为残疾儿童提供系统性的服务。
　　11岁的小文（化名）刚来时运动功能受限，无法站立。经过4年的康复训练，如今已经可以独立穿衣、行走。小文妈妈看到女儿的变化，心中满是感激：“这里免费为孩子提供康复训练和教育，更让我感动的是，老师和医护人员都非常负责，对待每一个孩子都像对待自己的孩子一般，关怀备至、耐心细致。”（下转二版）