苏润军：用萤火之光托举大山孩子的“诗与远方”

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《 吴忠数字报 》（ 2025年01月08日 第 2 版 ）

　　
　 本报见习记者王思远李金汰
　　作为一名教育工作者，他不忘初心、务实高效，为推进教育事业发展履职尽责；作为一名政协委员，他情系乡村、建言献策，为教育均衡发展贡献智慧和力量。他就是市政协委员、同心县教育局副局长苏润军。
　　同心县第八小学成立于2018年，是一所典型的城乡接合部学校。学校成立之初面临生源参差不齐、家校情况相对复杂、无办学品牌影响力等困难，在此情况下，苏润军勇挑重担，率先在该校创新推进集团化办学试点，通过资源共享、师资互派、教学共研等方式，让优秀教师资源流动到师资薄弱的学校，把优质教育资源送到群众家门口。“我们学校的教育教学质量逐年提升，家长对教育的满意度逐步提高。”该校副校长马永强说。
　　在集团化办学背景下，苏润军乘势网络环境下教学的新形态以及新形势，依托网上智慧平台，积极推进“三个课堂”建设，不断促进优质教育资源的共享，让山区学生的“诗与远方”不再遥远。
　　苏润军经常到基层了解实际情况，倾听群众呼声，他将基层调研的实际情况、倾听收集到的声音，以及对乡村教育事业发展的所思所想写入提案，积极建言献策。先后撰写了《关于为中小学生心理健康教育配备专业心理健康教师的建议》《关于加强中小学生劳动教育的建议》《关于增加小规模学校教师编制的建议》《加强高中学校资源配置的建议》《办好农村寄宿制学校的建议》等提案，其中多个提案得到了相关部门的采纳。
　　今年，苏润军将目光继续聚焦在义务教育优质均衡发展上。“我提交了三个提案，其中一个是《加大农村学校数字化资源配置的建议》，就是想通过完善农村学校信息基础设施建设、强化信息化政策导向及创新教学模式等方式，让城乡学校间的优质教育资源得以有效流动，有力推动乡村学校的教育教学质量提升，让城乡义务教育一体化向更高水平、更高质量发展。”苏润军说。