吴忠：稳步推进教育改革让每一个孩子幸福成长

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《 吴忠数字报 》（ 2024年07月18日 第 1 版 ）

　
　　本报记者吴荣见习记者董泊麟
　　2022年，自治区第十三次党代会提出“发展更加均衡更为优质的教育”，围绕立德树人根本任务，深化育人方式、办学模式、评价体系、考试制度改革，落实“双减”政策，加快推进学前教育普及普惠优质安全发展、义务教育优质均衡发展、普通高中教育多样化有特色发展，实施职业教育“双高”“双优”计划，推进高等教育“双一流”建设，深入推进“互联网+教育”，加强新时代教师队伍建设，努力办好人民满意的教育。
　　两年来，我市按照自治区党委、政府部署要求，坚持把教育事业放在优先发展战略地位，全面贯彻党的教育方针，加大教育投入，深化教育改革，优化资源配置，提高保障水平，全市教育事业蓬勃发展、硕果累累。
　　2024年秋季开学，我市新建成的利通区第七小学北校区（利通区第十九小学）将开始招生。7月15日，走进该校校园，崭新的教学楼、宽敞的运动场让人眼前一亮。“这所学校的投入使用不仅是我市促进优质教育资源普及化、基础教育均衡化发展的重要举措，也是进一步深化教育体制改革、探索集体化办学的一次积极创新。”利通区第七小学党支部书记、校长刘贵丽介绍，该校北校区今年计划招收一年级6个班，每班45人，共270人。学校实行集团化办学模式，两个校区在办学目标及教育教学管理上做到“三共享、五统一、二十个同步”。
　　优质教育资源均衡是实现教育公平的内核，让孩子在家门口就能享受优质的教育资源，是每一位家长心之所盼。“我女儿今年上一年级，第七小学北校区不仅拥有良好的教学环境、优质的教育资源，还离家近，把孩子送到这所学校，我们家长很放心。”家住吴忠市区阳光瑞晨小区的马女士说。
　　从“有学上”到“上好学”，从“全面普及”到“优质均衡”，我市始终把教育作为最大的民生，推进教育优质均衡发展。近三年，全市新建、改扩建义务教育学校107所，新增学位40840个，学位供给进一步扩大；组建18个教育教学发展共同体，全市城乡一体化发展取得新进展。在市区组建两个办学集团，交流9名骨干教师，在成员校创建12个协作班，转移优质学校学位300个，优质教育资源覆盖面进一步扩大。
　　少年儿童健康成长、全面发展，不仅关系到每个孩子、每个家庭的幸福，更关系到我们国家和民族的未来。“加油！加油！加油！”7月6日下午4点，记者刚踏进吴忠市兰亭中学的训练馆，就听到一阵激昂的呐喊加油声，原来这里正在进行拳击训练。为了全面做好“双减”工作，吴忠市兰亭中学实行教育教学、艺体教育“两翼齐飞”多样化特色化办学模式，聚焦“双减”提质赋能、“五育”并举落地增效，进一步丰富校园文化生活，增强学生体质，促进学生全面发展。（下转二版）