呵护学生心灵之花

——我市为未成年人心理健康教育提供全面服务

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《 吴忠数字报 》（ 2024年06月14日 第 2 版 ）

    6月11日，吴忠市兰亭中学组织学生开展大型团体心理辅导活动——“同心鼓”。

　　本报记者吴荣见习记者董泊麟
　　心理健康主题班会、专题讲座、家庭教育指导活动……近年来，我市从完善预警机制、打造特色课程、开展实践活动、健全协同育人机制等方面出发，帮助学生解决“成长的烦恼”，增强“抗击风雨”的能力。
　　“您好，我是吴忠市心理服务热线的雷老师，请问您有什么需要我帮助的吗？”6月11日，吴忠市未成年人心理健康辅导站站长、国家二级心理咨询师雷莉青接到心理咨询电话后，第一时间根据来访者的实际情况为对方免费提供心理咨询服务。
　　“高考结束以后，个别家长和孩子出现焦虑状态。”雷莉青表示，随着高考的结束，前来咨询的人主要存在学业压力大、交友烦恼、适应困难、自我认知迷茫等问题。通过多种形式的心理咨询辅导，可以及时帮助家长和孩子调整当前出现的情绪问题。
　　全市各学校也针对不同学段学生的心理特点，开展情绪管理、人际交往、自我认识、生涯规划等主题课程。“同学们，你曾经有过心动的感觉吗？”6月6日，吴忠市第十中学八年级（2）班围绕“你心动了吗？”主题上心理课，同学们对这个青春命题既感到害羞，又非常好奇，你一言我一语地说个不停。在心理教师的循循善诱下，同学们明白了“爱”与“喜欢”的区别，懂得了如何掌握好与异性交往的尺度。
　　6月11日，吴忠市兰亭中学组织学生开展大型团体心理辅导活动——“同心鼓”。哨声一响，同学们以鼓心为中心点，每人牵拉鼓上的绳子，同心协力用鼓心接住落下的球，欢呼声、惊叹声、加油声和激昂的鼓声在操场响起。“在游戏中，我学会了设身处地为同伴着想，配合他们的节奏，努力赢得比赛。”该校学生张子涵说。
　　“我们积极推进心理健康教育工作，在广大学生中营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，推动学生和家长深入学习心理健康知识，重视心理健康问题，让学生保持积极乐观的心态，进一步提高抗压能力。”吴忠市兰亭中学副校长张海军说。
　　近年来，我市积极整合心理健康教育资源，完善市级、县级、社区（校外）三级未成年人心理健康辅导站（点）网络建设，坚持以专业人员为引领，建设专兼职相结合的未成年人心理健康师资队伍，大力普及心理健康知识，保障未成年人健康发展。