吴忠市吴忠中学关于市委巡察反馈问题整改情况的通报(摘要)

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《 吴忠数字报 》( 2023年10月23日 第 3 版 )

  按照市委统一部署,市委第二巡察组于2023年3月14日至5月12日对吴忠市吴忠中学进行了巡察,2023年6月13日反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求,现将巡察反馈问题整改情况予以公开:
  一、聚焦“落实党中央决策部署、自治区党委和市委工作要求有差距,职能作用发挥不够充分”方面
  1.针对“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够有力、思想政治建设有差距”的问题。学校党总支会议重新审议通过并印发了《吴忠中学学习贯彻党的二十大精神实施方案》,各党支部按照方案要求,利用“三会一课”、主题党日,开展党的二十大精神集中学习与研讨交流各两次。暑假举办了为期三天的党的二十大精神集中培训,邀请专家、教授为全校教师进行了专题辅导和分层分类宣讲。
  2.针对“第一议题制度执行不严格”的问题。研究制定了《吴忠中学党总支理论学习中心组学习制度》,坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要论述、指示批示精神作为党总支会议和中心组理论学习的第一议题。自巡察整改以来,共开展“第一议题”学习10次、研讨交流2次,进行交流发言10人次。
  3.针对“理论学习抓得不紧不实”的问题。开展理论学习中心组集中学习5次,学校教研室牵头组织各学科教研组,把铸牢中华民族共同体意识纳入教师理论学习和教研活动中,推动铸牢中华民族共同体意识在全体教师中走深走实。思政课老师利用课堂主渠道常态化引导学生铸牢中华民族共同体意识,在民族团结月系列活动中,组织学生开展征文和演讲比赛活动,评选出优秀征文30篇,并举办演讲比赛1场。
  4.针对“思政课教师评价机制不完善,思政课与各学科衔接不到位”的问题。修订完善了《吴忠中学职称聘任打分细则》,明确了在同等条件下,职称评定向思政课教师倾斜,留下一定名额,用于思政课教师职称评定,力争思政课教师高级专业技术岗位占比两年内达到平均水平。学校教研室制定了相关安排,将10名思政课教师分派到各学科组,指导各学科的课程思政建设。
  5.针对“爱国主义教育覆盖面不广”的问题。组织1200多名学生到红色教育基地开展爱国主义教育2次,举办爱国主题黑板报3次,邀请科学家精神宣讲团宣讲爱国主义和科学家精神1次,邀请“五老讲师团”宣讲“伟大的抗疫精神”1次。
  6.针对“落实‘五项管理’政策不到位,学生体质检测不达标”的问题。广泛开展阳光体育活动,按照谁分管谁负责的原则,切实抓好早操、广播操、眼保健操和大课间活动等。改造学校乒乓球、羽毛球和篮球场地,持续提升体育教育阵地利用率。加强学生会、班主任、任课老师对学生眼保健操的监督,加大爱眼护眼和近视防控宣传力度,引导学生科学用眼、正确护眼。实施教室护眼灯改造工程,降低学生总体近视率。
  7.针对“落实校园安全专项整治工作不及时”的问题。制定了学校安全工作责任制和安全工作任务分工方案,明确了消防安全、交通安全、校舍安全、食品安全、危化品安全和防溺水等各类安全工作责任制,建立和完善了安全隐患排查和销号台账,制定了50多条整改措施,实行校园安全网格化管理和落实“挂图作战”,确保责任到位,职责到人。
  8.针对“节约意识不强”的问题。在师生中开展了“三节三爱”活动,强化校园节水节电宣传教育,教育引导师生牢固树立“三节三爱”意识。学校总务处对校园绿化、宿舍、食堂等用水用电量大的区域进行限额对比监督管理和工程项目改造建设,逐步降低用水用电量。
  9.针对“围绕高考综合改革衔接准备不足”的问题。已研究制定了《吴忠中学选课走班实施方案》《选课走班指南》,进一步增强学校适应新高考综合改革的计划性、系统性。协调推动已建成的学校高考综合改革教学楼尽快投入使用,解决教室短缺的问题。对2022年秋季入学的全体学生进行了选课模拟培训,在选课摸底的基础上进一步整合优化了方案,确保开学时学生走班选课工作的顺利完成。
  二、聚焦“全面从严治党要求有落差,关键环节监督仍有漏洞”方面
  10.针对“‘三重一大’决策制度落实不到位”的问题。学校党总支召开会议,审议通过了《吴忠中学“三重一大”决策制度实施细则(试行)》《吴忠中学党总支会议议事规则》《吴忠中学校长办公会议议事决策规则》,进一步完善了学校民主决策制度,明确了学校党总支会议和校长办公会议职责范围,做到权责分明。对财务工作人员进行了专题业务工作培训,进一步提高财务人员对相关政策和规章制度的执行能力。
  11.针对“政府采购不规范”的问题。严格执行政府采购项目验收制度,成立招投标采购领导小组,严格采购流程、制度,严格把关审核。加强了对货物类的采购管理,对询价议价、合同签订、项目验收等进行集体研究决定,进一步明细过程、流程和完善了档案资料等。
  三、聚焦“基层党组织建设存在薄弱环节,履行党建主体责任有差距”方面
  12.针对“班子成员指导党支部工作不到位”的问题。组织领导班子成员学习了《中国共产党支部工作条例(试行)》,进一步明确了班子成员“一岗双责”的工作任务。研究确定了班子成员联系党支部的工作分工、工作任务及考核办法,明确要求领导班子成员把联系党支部工作纳入年终报告,说明联系党支部工作的开展情况,并作为年度考核内容。
  13.针对“党建带团建助力不足”的问题。将学校共青团工作纳入学校党总支工作总体规划,履行领导指挥职责。党总支会议专题研究学校共青团工作1次。校团委牵头建立了团支部年初计划、年中报告、年底考核考评工作机制。
  14.针对“党组织机构设置不规范”的问题。组织校领导班子成员和各党支部书记、委员等,对《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党基层组织选举工作条例》等进行了专题学习,强化了对党组织设置的严肃性、规范性的认识。召开党员大会选举产生了吴忠中学党委和纪委。
  15.针对“教师队伍建设存在短板,教师业务能力提升有欠缺”的问题。组织实施高考综合改革的教师赴外省高考改革先行区(南京)开展“新教材、新课程、新高考”培训,促进业务能力提升。邀请专家学者到校开办高考综合改革专题讲座和培训,对学校领导班子成员和教师逐层逐级进行高考综合改革培训。学校教研室牵头举办了12名新入职教师结对仪式,开展了“青蓝工程”师徒结对活动,对新入职教师进行三年规划指导,建立了个人成长档案。开展了“四课”大练兵教研活动,按照“请进来,走出去”的原则,加大了与红寺堡区罗山中学和同心县同心中学教研共同体的交流研讨。
  16.针对“结对帮扶工作有落差”的问题。学校制定了结对帮扶工作方案,选派了14名优秀教师到罗山中学和同心中学常态化开展支教活动。同时选派了9名优秀教师到“兄弟高中”交流轮岗学习。加大了落实信息化2.0工程的力度,着力提升教师信息化素养。进一步加强了对第二教研共同体的带头引领作用,以“同课异构、骨干教师交流研讨、名师示范引领”三个课堂为载体,开展了形式多样的交流研讨活动,切实落实帮扶计划。
  17.针对“‘我为师生办实事’实践活动开展不扎实”的问题。已积极争取学校海绵化改扩建项目并列入市政府项目,已与教育厅对接申请专项资金解决篮球场塑化率低的问题。对教师车棚充电不规范、学生卫生间异味重等问题进行了解决。新采购办公电脑40台、交互式一体触摸机27台,用于解决教学活动硬件设施不完善等问题。
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