“阳光分班”让每个孩子乐享公平公正教育

本报记者吴荣

字数

《 吴忠数字报 》（ 2023年09月07日 第 4 版 ）

    8月28日，在吴忠市朝阳小学，家长查看抽签用的工具。

    8月12日，陕西师范大学吴忠市秦宁中学举行2023级学生“阳光分班”仪式，教师代表抽签后签字确认。张丽坤摄

8月28日，在吴忠市第三中学“阳光分班”现场，通过电子屏可以看到其他学校分班情况。
　　张丽坤摄

8月12日，在吴忠中学“阳光分班”现场，社会各界代表全程参与监督，保证分班公平公正。

    8月28日，在吴忠市第三中学，家长代表查看教师安排名单。张丽坤摄

　　今年开学季，不少学生家长，尤其是新生家长都在持续关注“阳光分班”。所谓“阳光分班”，就是小学一年级、初中一年级、高中一年级的学生由电脑软件按照随机方式实施分班。
　　自2022年8月份秋季学期起，我市全面推进“阳光分班”工作。今年是实行“阳光分班”的第二年，我市各学校落实情况如何？老师、家长们又是如何看待？本报记者对此进行了实地调查走访。
　　“阳光分班”促均衡流程透明公平公正
　　有关教育的问题历来备受家长关切、群众关心、社会关注。2022年8月19日，吴忠市直属普通高中学校2022级学生“阳光分班”全面启动，这是我市首次在市直属中小学实行“阳光分班”。
　　近年来，吴忠市教育局切实把促进教育资源公平优质均衡发展，作为深化教育领域综合改革的首要民生大事，坚持统筹指导，明确了“阳光分班”的基本原则、实施范围、软件编制、操作办法等。
　　2022年8月20日，在市纪检部门、市人大代表、市政协委员和学生家长代表等社会各界人士的监督下，吴忠中学高一年级24个班依次进行分班。分班方案按照性别、民族、分数进行排序，分为四类，从高分到低分以S型分班。抽签前，学校打印招生计划规定的班级数序号，班主任抽签时对应在打印材料上签字。比如，高一（1）班班主任抽签5号，5号就是该班学生名单，抽签结束后由班主任现场签字，市教育局教育科盖章存档；所有班主任抽签后重新打印公布名单，抽签前和抽签后两份名单上的学生信息必须完全一致，两份名单由市教育局主要负责同志和校长签字存档密封，待开学报名公布名单时由校长启封公布，整个分班流程透明，做到了阳光、公平、公正、合理。
　　吴忠中学校长胡锋表示，“阳光分班”使各班水平更加均衡，既打消了家长择班、择师的担忧和顾虑，又充分调动了广大教师的工作积极性和主动性，更好地促进每位学生全面健康发展。
　　“作为学生家长代表，我全程参与了学校的‘阳光分班’，我认为每一个环节都是公开、公平、公正的。”学生家长马学萍说。
　　“这项惠民举措各个环节都公开、透明，让社会各界了解了整个分班过程，打消了以前的顾虑，充分体现了教育的公平、公正。”吴忠市政协委员赵文军为“阳光分班”点赞。
　　今年秋季入学，市教育局继续推行“阳光分班”，以公开、透明的方式，积极回应全校师生及学生家长的热切关注，在社会各界引起了良好反响。市教育局局长王守军表示，全市教育系统以“办好人民满意的教育”为宗旨，通过实行“阳光分班”，进一步增加市直各中小学起始年级分班工作的透明度，让广大学生乐享优质教育资源。
　　“阳光分班”常态化家长放心学校用心
　　今年6月，市教育局对“阳光分班”作出安排部署，要求各学校在综合考虑生源结构、性别构成、班额规定等情况的基础上，按照随机方式进行分班，确保各班级生源基本均衡。“阳光分班”也对师资安排提出要求，各学校要根据任课教师的教龄、性别、职称、学科等合理安排各起始年级班主任及学科教师，确保各班级任课教师团队构成基本均衡。各学校的分班方案要提前报主管教育行政部门备案，通过学校官网或微信、校园公告栏等方式，主动公开新生分班方案、师资配备等情况。
　　8月28日下午2点30分，吴忠市朝阳小学举行“阳光分班”活动。根据安排，市教育局教育督学、市人大代表、市政协委员、媒体记者、全体一年级班主任及任课教师以及随机邀请的60位家长代表到场，见证了“阳光分班”全过程。“整个过程完全公开、透明并全程录像。”朝阳小学党总支书记路云介绍，今年，该校共有527名一年级新生，通过“阳光分班”设置了9个平行班。
　　“今年是‘阳光分班’的第二年，相比第一次，我们也更有经验，提前进行了多次培训和演练。按照男女比例均衡、双胞胎绑定、同名学生不分到同一个班等前提下，以随机方式对所有新生通过电脑随机分班，导入学生的基本信息后，启动电脑程序生成学生的分班名单。现场公开打印分班名单后，家长及相关人员签字，加盖学校公章后封存，由专人保管。”市教育局教育科负责人李敏表示，同样的分班流程在市直属各学校同流程、同模式进行。
　　说起孩子的上学事，吴忠市第三中学学生家长马丽娜说：“‘阳光分班’推行后，孩子的入学、分班都在‘阳光’下进行，我们对结果心服口服。”
　　上学、分班……看起来都是小事情，却牵扯着每一位家长的心。利通一小学生家长王佳丽全程参与了今年的“阳光分班”，她高兴地说：“作为家长代表，我认为这样的分班方式非常透明，让我们家长安心、放心。”
　　采访中，不少市民表示，“阳光分班”不仅让学生享受到了公平的教育资源，也为教师提供了公平的施展平台。吴忠市滨河中学党总支书记、校长戚劼说：“‘阳光分班’的实行，不仅实现了教育教学资源的均衡配置，也提高了教师的教学积极性。”
　　伴随着“阳光分班”的实行，对学生而言，享受了平等的教育资源；对学校而言，建立了更加科学合理的分班机制，科学均衡配置教师资源，有助于创建更加和谐的教育环境。