关于推动职业教育高质量发展的建议

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《 吴忠数字报 》（ 2022年11月15日 第 2 版 ）

　　提案者：贺怡、张致强、相治虎、强秋香、牛庆芳、马冬梅
　　承办单位：市教育局、人社局、宁夏民族职业技术学院
　　提案答复：
　　一、加强政府统筹，完善职业教育体系
　　近年来，吴忠市加强政府统筹管理，指导全市职业院校紧密对接自治区九大重点产业及吴忠市“9+1”重点特色产业，坚持政府所想、市场所需、学生所盼、学院所能的办学原则，优化调整11个专业方向，大力推进“校企、校校、职普、校地、产教”合作融通，不断深化“巩固提升一批、整合改造一批、论证新建一批、调研储备一批”的专业布局建设，强化“市级管总、县级主抓、学校主建”的三级责任机制下的职业技能学校规范化建设。
　　二、加强产教融合，推动校企合作共同发展
　　各职业学校以创建高质量现代化职业学校为契机，借助“3+2”“双主体”“联合招生、联合培养、共促就业”的“两联一促”办学模式，不断探索符合职业教育实际的产教融合人才培养模式。建立“教学内容开发开放、教学资源利用开放、教学形式组织开放、教学质量评价开放”长效机制，实施订单培养、联合办学、共建实训基地等措施，使学校实现人才培养与市场需求的零距离对接。
　　三、加强队伍建设，促进教育质量提升行动
　　一是强化教师专业技能和实践教学能力培训，建立完善专业教师到企业参加实践活动的制度；二是选拔教学经验丰富的老教师和年轻教师结对，进行“一对一”式培养；三是举办职业学校教师技能大赛和课堂教学大赛，提高教师课堂教育技能水平和信息化应用能力；四是畅通职教教师校企双向流动渠道，推动教师企业实践、实施兼职教师特聘岗位计划、建设兼职教师资源库；五是借助“互联网+教育”平台加强名师、名匠工作室和职教创新团队项目培养，培养综合素质高、执教能力强、实践技术硬的职教人才。
　　四、加强规范管理，促进职业教育协调发展
　　各级人民政府及主管部门严格按照国家“职教改革20条”和自治区《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》精神，深入贯彻落实“职称改革”“证照分离”改革和“告知承诺制”工作要求，明确民办培训学校行政审批“五个准备就绪”前提，规范职业技能等级认定“六个到位”标准，严格履行监管职责，不断提高职业教育技能培训学校规范化建设。
　　五、强抓职业教育技能培训，提升职业教育培训质量
　　适应全市经济发展新业态，适应劳动者多样化、差异化技能需求，开展“特色产业+实用技术”“企业订单+岗位技能”“民间工艺+实用技能”“外出务工+提升技能”等就业技能培训。采取订单式职业教育，企业和学校联合对学生实行一站式培养，打造学生就业创业的“通行证”。