同心县“线上巡课+线下督导”确保教学质量

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《 吴忠数字报 》（ 2022年10月13日 第 2 版 ）

    10月11日，在同心县教育局，同心县教学督导组成员对教师网课授课情况进行督导。

　　本报讯 （记者 丁宝萍）10月11日，同心县第一小学教师黑丽燕在网上教学的时候，发现线上课堂里多了一名“插班生”。这位“插班生”是该校的教务主任。线上教学期间，同心县通过“线上巡课+线下督导”的方式，确保教学质量“在线”。
　　自开展线上教学以来，不少老师发现自己的线上课堂里多了很多“插班生”，这些“插班生”有教育局领导、教研员，还有所在学校的校长和教务主任等。“插班生”不定时进入所包片区学校的直播间，做好巡课记录，总结推广学校线上教学典型案例，准确了解各学校线上教学遇到的问题，及时发现并协助指导、解决问题，更好地服务于线上教学。
　　停课不停学、离校不离教。同心县“线上巡课+线下督导”模式，可以便捷、全面、系统地掌握全县各学校、各班级、各教师线上教学的基本情况，给老师们提供方向性和规律性指导。同心县教育局副局长苏润军说，为扎实推进线上教学有序开展，深入了解教师线上教学实效和学生线上学习情况，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，同心县教育局成立了5个督导组8个专班，对线上教学进行巡课和督导。线上巡课中，教研员重点关注学科专业教学情况，如讲授内容、课标落实、教学方法、课堂互动等；学校行政人员、班主任重点关注基本教学常规的落实问题，如上课考勤、讲课进度、作业批阅等。苏润军说：“截至目前，同心县教育局已巡课1800余节。在巡课过程中，对于发现的问题及时进行点对点的反馈，指导学校更好地优化线上教学，提高线上教学质量。”