吴忠数字报

　　爱子则要“为之计深远”，提早培养孩子的生活自理能力，帮助其树立健康生活意识，既希望孩子能以劳动者的视角感悟生活、在劳动实践中成长，也期盼孩子能以积极的态度面对生活、更好走向独立。
　　针对青少年学生中存在着不会劳动、不爱劳动等现象，校方、家长还应做到因材施教、循循善诱，引导鼓励学生开展劳动实践，体悟真实生活。
　　体力劳动永远不会过时，挥洒汗水自有一番魅力。学生们本就对生活、对社会充满好奇心和探索欲，正因如此，作为劳动教育课的第一监督人，广大家长要充分认识到劳动教育课的重要意义，积极配合校方安排，让孩子参与力所能及的家务、校内事务和社会实践活动，形成健全独立的人格和正确的价值理念。这是劳动更重要的育人功能，也是劳动成为独立课程的真正意义。