爱源自理解
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《 吴忠数字报 》（ 2021年06月03日 第 4 版 ）
寂静的傍晚，我在看书，儿子在写作业，“丁零”一声打破了原有的宁静。打开手机，是我班家委会小瑾妈妈发来的一段文字：“王老师，小馨擦玻璃已经两年了，孩子可能觉得时间有点长了，她的家长向家委会反映，我让她和我家小瑾换换，让我家孩子擦玻璃。”看着莫名其妙的文字，我很不解，放下手机，继续看书。
然而这样的宁静没有坚持两分钟，我又收到了几段这样的文字，是小馨的爸爸发给我的。内容是这样的：第一段：“请问孩子们的值日是怎么安排的？我家孩子每天早、晚都要擦玻璃，擦了两年了。这样是怎么安排的？”我正在思考，今年我班的孩子才二年级，刚开学不到一个月，一年级擦玻璃我亲历亲为，这孩子只不过就擦了不到一个月的图书柜，没有擦玻璃呀。就在我思考之时，第二段文字接踵而至：“图书柜玻璃从去年一直擦到今年，不患寡。”我在思考“不患寡”是什么意思，第三段信息到了：“希望老师协调一下，让所有的孩子都学会尊师重教，而不是一两个不敢多说话的小女孩每天的任务。天冷了，孩子的小手每天冻得冰凉。”这些话语让我恍然大悟：原来是小馨的家长认为全班只有他的孩子每天为班级劳动——擦图书柜。
关了手机，我沉思了很久，班里的孩子们都有自己每天要为班级做的事，为什么小馨的爸爸反应这么强烈？又让我想起了一年级的时候，小馨的妈妈找过我，说必须让她的孩子当课代表，并且要把孩子的位置往前调，我婉言拒绝了。我说：“您的孩子个头高，视力也没问题，班里的干部实行轮流制和聘任制，每个孩子都有机会当。但课代表必须具备一定的能力和素养才行。希望您多培养她热爱班集体、关心同学、帮助同学的意识。”我说这样的话其实是在提醒她。记得那是一年级下半学期的事，小馨的同桌小成由于家庭原因，性格内向，小馨不让同桌越过她画的桌线，越过线一次，就罚同桌给她一支铅笔。我一直在关注这个内向的孩子，小成总是一个人坐在角落里发呆。我把小成叫到跟前问他最近怎么了，了解原因后，他趴在我的肩膀上哭得很伤心。于是我与小馨的妈妈交谈，向她说明了缘由，并希望她能给女儿说说，和同桌友好相处。但是小馨的妈妈恼羞成怒，说孩子们的问题让孩子们自己解决，大人们不要插手。我看着她恼羞成怒的样子，心里说不出的失落。无奈我给小成换了一个性格开朗的同桌，又一次看到了小成灿烂的笑容，对此我说不出自己是喜悦还是悲伤。
往事不堪回首，又一次与小馨的家长要会面，我心里很忐忑。第二天一早，我给小馨的爸爸发了一条信息：“您好，请您今早抽时间到学校一趟，我会解开您心中的疑惑。”怀着忐忑的心情我来到了学校，远远看到小馨的爸爸在给小馨整理衣服。走到跟前，我主动打了声招呼，便带他走进了教室，眼前的一切让我既感动又欣慰，来早的孩子有擦讲桌的，有擦窗台的，有用湿抹布擦洗黑板的……我问小馨的爸爸：“您心中的疑惑解开了吗？”他神情诧异地说：“原来每个孩子都参加劳动啊？”我会心地笑了。“您还生气吗？”“不了。”“那让孩子继续她的班级职责吗？”“好的。”简单而明快的对话迅速结束了。
看着远去的背影，我的心久久不能平静。再次回到班里，看着小馨挥动着手臂努力擦着图书柜，我心里五味杂陈。孩子的天性是善良的，也许她根本无心说出自己对擦图书柜的不满，是爸爸妈妈对女儿的疼爱剥夺了孩子的本能；也许孩子并没有想去坐前面，是爸爸妈妈的私欲吞噬了孩子的善良；也许孩子根本不知道课代表的寓意，却被爸爸妈妈冠以学习的名头加以渲染……我深呼一口气，想说无论家长的心里是怎么想的，遇到事情应该多与孩子沟通，相互理解，那么很多问题也就迎刃而解了。