填补缺失的母爱
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《 吴忠数字报 》（ 2021年05月20日 第 5 版 ）
从教近30年，我深深体会到了教师那份伟大的爱可以融化孩子冰冷的心灵、医治创伤的心灵，很多时候更能填补孩子心中那份缺失的母爱。
前几年，我刚接一年级的新生时，有一个孩子说话结巴，我通过了解，才知道在孩子出生四个月的时候，他的妈妈就离开了他。由于生活所迫，奶奶在他八个月的时候就把它放在了托教中心，这是一个缺乏母爱的孩子。也许是母爱的天性，我对他倍加关爱。别的孩子一节课学的知识他需要两节课甚至更多，而且今天学，明天忘，教起来很困难。一次次的失败、一次次的挫伤，我真想放弃。但是，当我看到他那双渴望被爱的眼神时，我又不忍心放弃。静下心来想一想，我们的教育不就是让一棵棵幼苗慢慢成长吗？我手把手地教他写字，一次又一次地教他发音，即使他不开口，我也一遍一遍地示范。情到深处自然浓，我给孩子买来一些学习用品，在我的抽屉里，常常有铅笔、直尺、橡皮……因为他只有一支铅笔，今天用了，明天就不见了。有一次课间操，我正在给他辅导功课，他眼巴巴地看着我说：“老师，我饿……”我猛然间意识到孩子也许没吃早点。从那以后，我的办公室桌上就多了饼子、面包之类的小零食。每次看到他吃得津津有味时，我的内心就宽慰了许多，那是一个幼小孩子心灵的需要，给予孩子的不仅仅是食物，更多的是孩子享受着那份伟大母爱带来的幸福。有时他的小脸脏了，我就带他到办公室，给他洗去小黑手印；有时他的衣服脏了，我会给他穿上在办公室随时为他备份的衣服，为他洗去衣服上的污垢。每当这时，他都会甜甜地说一声：“谢谢韩妈妈。”看到孩子那甜甜的微笑，我享受的是学生对老师的爱，更是孩子对母亲的爱。孩子渴望爱，作为老师，我及时填补了那份缺失的母爱。
如今，他已经伴随我走过了四个年头，在我和孩子的眼中，他不仅是我的学生，更是我的孩子，我不仅是他的老师，更是他的妈妈——韩妈妈。