学好党史 汲取成长力量

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《 吴忠数字报 》（ 2021年05月20日 第 3 版 ）

　　赵克凡
　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。这为我们阐明了开展党史学习教育的必要性和重要意义。基层党组织一般都承担着较为繁重的工作任务，其党员的政治理论水平和文化水平也相对较低。那么，基层党组织该如何在有限的时间内学好党史呢？
　　组织学习必不可少。由一人领学、其他党员跟进学，这种大水漫灌式的学习，是学习教育的“传统”方式，其特点是“读原著、学原文”，通过教学，使党员的整体知识水平有一个相应的提高。但这种学习方式往往不容易提高受众者的浓厚兴趣，会使部分党员被动接受，效果有限，但在领学者理论水平相对有限的基层组织里，也是不可或缺的一种学习方式。
　　专题辅导讲座十分必要。一堂好的专题讲座，胜于读半本书。它能够将半本书、一本书甚至一个时期党的历史浓缩成一个系统而完整的故事，讲给大家听。爱听故事，是人的本能，一些历史通过故事的方式讲出来，更容易让人接受、让人记住。因此，具有故事性质的专题辅导讲座，会让人记忆深刻，增强学习效果。
　　观看影视作品非常重要。影视作品会给人直观的感受，会将人们的思想、情绪、意志等带入现场，使人们更加直观学习历史、懂得历史，催生爱党爱国爱人民爱英雄的思想情感，迸发出强大力量。我们以前讲红军长征、东北抗日联军、抗美援朝等历史，受到过很大启发和教育。但当我们观看了这方面的影视剧后，感觉就更加深刻，就好像看到了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，就好像看到了杨靖宇、黄继光、邱少云……那种强烈的民族感、英雄主义精神让人油然而生。
　　实践学习确保实效。学习的目的，一方面是充实知识、提高认识，一方面是为了实践活动。学习为实践指路，实践为学习增效。如果只学不做，效果就会打折。如果能通过学习，使广大党员在工作实践中集思广益、充分发挥模范带头作用，提高工作效率和服务水平，将学习转化成了实践成果，才算达到了学习教育的真目的。
　　因此，基层党组织在抓基层党员的党史教育学习时，只有履行了这四个过程，才能取得最佳效果。
　　（作者单位：市城市绿化队）