读书有益
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《 吴忠数字报 》（ 2021年05月18日 第 5 版 ）
在家人的眼里，我的青春期叛逆得足够离谱。而母亲趁我去县城读书期间把上百本小人书发放一空的做法让我彻底崩溃，与他们“短兵相接”大闹了一场。
那些小人书可是我的命根子呀！整整齐齐地码在一个抽屉里，并且还上了锁的。平时姊妹们借阅，我都踌躇再三，借给她们之后也是千叮咛万嘱咐，惟恐被弄丢或弄脏弄破。损毁的小人书，我精心地修修补补，尽管手法笨拙，但却倾注了全部的爱心和热情。它们是我最亲密的朋友，困惑、寂寞、无助、伤心的时候，开锁取几本心仪的书读读，就像干涸的心田注入了一股清泉，饥渴地狂饮一番，顿时感觉沁人心脾。有些书的内容，我都能熟读成诵了，比如讲人与动物情深义重的《猞猁木尔兹》、令人啼笑皆非的《百万英镑》、读后感到诡异胆寒的《贵妇还乡》……
哦，那一本本可都是我从牙缝里挤出来的，是鼓足勇气从父亲那里软磨硬泡来的，是与姐姐明争暗斗争取来的……记得去县城上中学时，为了留住这百本小人书，我将自己十余本日记付之一炬。因为抽屉里没有多余的空间，而又不舍得把任何一本取出，带走的东西实在太多，各种课本、许多报纸杂志……
如果说小人书充实了整个童年时代的精神生活，那么各种报刊则丰富了我少年时代的头脑，我如饥似渴地读《少年文艺》《作文通讯》《文史报》《中学生天地》……
父亲很支持儿女阅读，但捉襟见肘的生活让他也无法给我们提供更多的精神食粮。于是我就去泡小县城的阅览室，周天有四五个小时都在那个狭小拥挤而又温馨浪漫的小屋里度过。管理员叔叔与父亲是老相识，对我热爱读书的行为大加赞赏。
我的作文一向都被语文老师归为范文类，于是我成为同学们眼中的作家苗子，本人颇为自己的这一才能洋洋得意。不断地写，不断地受表扬，还自信满满地往各报刊投稿，倘若有几篇见诸报端，接到通知信函的那个时刻，我兴奋得几乎要窒息了。一遍遍地读，一遍遍地笑，却又怕这好事张扬出去，显得不稳重。
读书的胃口越撑越大，我开始想各种办法寻名著来读，《红楼梦》《西游记》《呼啸山庄》《红字》……由于缺乏生活阅历，其实只读懂了皮毛，所以渐渐失掉了兴趣。
上师范时，图书室很大，书琳琅满目，喜欢读的书范围却越变越窄，《读者文摘》《青年文摘》《意林》……成了我案头的常客。那几年生活变丰富了，丰富的生活占用了不少时间。我喜欢上了与朋友们谈天说地，他们都称我是哲学家，在胡谝乱侃中，金句会不断蹦出，逗得他们捧腹大笑又连连点头，称赞我开朗起来像史湘云、忧郁起来似林黛玉，我暗地里偷笑了多回，想可能是读的书化成了骨子里的血液，才变得这么“卓尔不凡”。被父亲打压得极度自卑，但朋友们给的自信又让我稍许膨胀，幸而有腹中的诗书把它平衡了下来。阅读让我变得善于自我反思，反思中不断否定自己的恶念，肯定自己的善良，恶渐行渐远，善却且来且被珍惜。
工作之后，我在四年之内自学完成汉语言文学专、本科的所有课程，且没有补考经历，这让同行们惊羡不已。要知道，他们中的相当一部分通过函授，四年里连个专科证也拿不到呢。他们说我聪明，其实我最清楚自己的天资是多么平平，在自考方面表现这么突出不过是从小到大读的书帮了大忙。自修课程中很多知识先前就晓得，即使有不了解的内容，翻阅几遍也就理解并记住了。书读得多理解能力就会变强，人才显得聪明通透。
作为一名很容易带出成绩的语文老师，我想一定是长期积累的文学素养起到了关键作用。我的课堂教学深入浅出、智慧风趣，学生在轻松愉悦中能迅速地掌握重点难点。我提倡并创造机会让学生进行大量的阅读。
工作的忙碌、自身的惰性以及五光十色的消遣方式，曾使我一度离开钟爱的阅读，迷失在这个不知所云的世界里。回忆起心灵丰盈时候的所作所为，我重拾了自己的至爱，买来青年时期未曾读懂的大量名著，闲暇时间沏杯清茶细细品味，《战争与和平》《麦田里的守望者》《瓦尔登湖》《鲁迅文集》《猎人笔记》……再次走近托尔斯泰、卡夫卡、简奥斯丁、萧红……岁月的沉淀使我读懂了他们及他们的它们。
与热爱的崇高的精神食粮重新为伍之后，我越来越感觉到自己活得真实、从容、通透和发自内心的喜悦。