沟通 让爱传递
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《 吴忠数字报 》（ 2021年03月11日 第 5 版 ）
北方的冬天，午后仍寒风刺骨，凛冽的冬风掩盖不了校园的欢呼雀跃声。几位班干部趁下课时间，向我汇报班级情况，看着他们红扑扑的小脸蛋，满脸的自信和欢愉，小嘴巴不停地汇报着自己的收获，我欣慰地笑着点头，表示对他们的肯定和赞扬。
无意间，我发现一位同学踟蹰犹豫的样子，好似有什么话想说又说不出口，我便假装道：“看来你们还是不信任老师呀！”孩子们异口同声地说：“没有呀，我们最信任老师啦！”“那你为什么不说，干嘛畏首畏尾的？”我指着那位同学笑着问。“老师，我……我怕您会……责怪我……”“你又不是我，怎么确定我会责怪你？难道你犯了什么大错？”“没有、没有，老师……我……”“别紧张，慢慢说。”我笑着说，“难得有时间，老师也想听听你们的心里话。”其他几位同学望着那位同学，都想知道发生了什么事。“老师，对不起，我家离学校远，卫生区的卫生我没法提前来打扫，又怕您认为我不负责，所以硬着头皮接了任务，可是自己又没做好，心里实在过意不去，只好向您坦白。”“哦，原来这样啊！那天你举手接受任务的时候，老师考虑到你家远，本来就有顾虑，可是又怕打击你的积极性，只好同意了。今天既然你提出来了，那老师知道怎么办了。”“老师，意思您不生我的气？”“当然不会，难道在你们心中，老师就是蛮不讲理的母老虎？”“没有，老师，您怎么能这样说呢？”这时，另一位同学凑上来说：“老师，我发现您今天真漂亮。”“不，老师不但漂亮，而且还很温柔呢。”“哈哈，几个小家伙，你们懂什么是温柔呀，赶紧去吧，以后有事就找老师说，不要藏着掖着。”叮铃铃，上课铃声响了。“老师再见，我们上课去啦！”
望着孩子们一路嬉笑打闹的场景，我心想：如果不是孩子们今天来找我，还真不知道他们心里想什么呢！沟通，如此简单。因为沟通，孩子们可以亲近老师；因为沟通，老师可以更加了解学生。抬头望去，今天的天空竟格外蓝，几只小麻雀在枝头叽叽喳喳叫个不停，也许是偷听了我们的谈话，亦或是自己也觉得幸福，不由得载歌载舞吧！