今天怎样做教师
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《 吴忠数字报 》（ 2021年03月11日 第 5 版 ）
时光荏苒，转瞬间，在教育战线上我已经度过了十几个春秋。听着人们饱含深情的美好比喻：教师是“春蚕”“蜡烛”“园丁”“灯塔”“人类灵魂的工程师”……这些美好的赞誉让我们深知自己肩上责任的重大。静下心来，审视自己，今天我们如何做教师才能不负学生的期望和家长们的重托。
作为一名教师，爱国就是要热爱教育事业，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。作为今天的教师，我们更要具有对工作高度负责的态度，认真备课上课、批改作业、辅导学生，关爱我们的学生，这是一份责任和期望，是从事教育事业、扮演好教师角色的具体要求和行为指向。
清晨，当黎明的曙光照进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们的琅琅读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子们稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。
严在当严处，爱在细微中，严慈相济，一定能教育好每一名学生。以责任为伞，孩子们所渴盼的是一把伞，撑住教师守望的视线，让孩子们静静地欣赏雨景，在伞的关爱下健康长大。在乡下支教的一年里，这种体会尤为深刻。初次见面时，他们睁着好奇的大眼睛紧张地看着我，当看到我为他们清扫教室，帮他们整理课桌椅、收拾书包时，他们的目光里满是信赖。他们会用胖乎乎的小手拉着我的衣角说：“老师，和我们一起去跳皮筋吧；老师，我的辫子松了，帮我扎个小辫吧！老师，我好久都没有见到妈妈了，我可以叫你妈妈吗？”看着这些天真的孩子，听到这稚嫩的童声，我的心柔软、湿润了起来。被孩子们信赖的感觉真好！我做不了什么丰功伟绩，但我可以用爱的伞为他们遮一方阴凉。我甘愿为伞，用爱与宽容为孩子们撑开伞。爱，是一种天性，正如所有的母亲都会甘心为孩子付出一切一样，教师的职业本能会把自己与母亲的角色合并。生命的意义不在于功利，我愿意成为那把给学生遮风挡雨的伞。
雅斯贝尔斯曾经诗意地说：“教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂。”因此，作为教师，学习不仅是为了民族的复兴与进步，更是为了每一名学生的发展。学校为我们搭建了这样一个平台，开展“家校互动，家庭教育”深入人心，我们是这项活动的组织者，同样也是学习者，更是受益者。在学习中，我们掌握了少年儿童成长的规律，掌握了教育教学的规律，掌握了少年儿童的身心发展规律，准确把握来自不同家庭的学生的个性差异、学习差异和发展差异，从而做到有的放矢、因材施教。我们在互相学习、互相传递正能量，在学习中推动每一片云，摇动每一棵树，召唤每一个灵魂。“给每一天留下学习时间，给每一个学习时间留下宁静心情，给每一份宁静心情留下悠悠书香。”这样才会体验到学习是幸福的，学习是快乐的。
这三尺见方的讲台上，凝结着我们全部的心血与汗水，苦过、累过使我对教师这份职业有了更深的感悟：“责任、爱、进取。”只有具有责任心，才能热爱自己的工作，热爱自己所从事的事业；没有爱就没有教育，我们用爱浇灌教育事业，用爱谱写心灵乐章，用爱续写教育诗篇。我们不完美，但我们在教育的道路上不断追求完美、塑造完美，这就是我们今天所要从事的事业。